2º DE BACHILLERATO. COMENTARIO, COHERENCIA Y COHESIÓN, ESTRUCTURA ARGUMENTATIVA. FINALIDAD. EVAU 21-22

Guillermo Pérez Villalta

En esta entrada iremos colgando toda la información relativa al modelo de examen de la selectividad de Aragón, así como a los tres tipos de comentarios que pueden aparecer en la EvaU, a saber:

1. Mecanismos de cohesión que contribuyen a la coherencia.

2. Estructura argumentativa de un texto.

3. Intención comunicativa del emisor y relación con el género textual.


MODELOS DE EXÁMENES EVAU ARAGÓN

• ESTRUCTURA Y CONTENIDO DE LA PRUEBA
• MODELO DE EXAMEN PRUEBA DE JUNIO 2017
• PRUEBA DE SEPTIEMBRE 2017
• PRUEBA DE JUNIO 2018
• PRUEBA DE SEPTIEMBRE 2018
• PRUEBA DE JUNIO DE 2019
• PRUEBA DE SEPTIEMBRE DE 2019
• PRUEBA DE JUNIO DE 2020
• PRUEBA DE SEPTIEMBRE DE 2020
• MODELO GENERAL

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1. COMENTARIO COHESIÓN TEXTUAL. DESCRIBA LOS PRINCIPALES MECANISMOS DE COHESIÓN QUE CONSIGUEN DARLE COHERENCIA DE SIGNIFICADO AL TEXTO 

TEORÍA SOBRE EL TEXTO (COHERENCIA Y COHESIÓN)

El texto: adecuación, coherencia y cohesión (IES MIGUEL CATALÁN, Teoría recomendada) Se recomienda a hacer un esquema o plantilla para poder usarla como ayuda complementándola con estos documentos que se ofrecen a continuación. 

Adecuación, coherencia y cohesión. Una versión más amplia. Concepto de deixis. (Raquel Pelayo. IES San Miguel de Meruelo)

Esquema muy completo de los mecanismos de cohesión (procedencia profes.net)

VÍDEO EXPLICATIVO COHERENCIA Y COHESIÓN

ADECUACIÓN, COHERENCIA Y COHESIÓN ( Versión amplia, Características o propiedades de los textos)

ACTIVIDADES COHERENCIA Y COHESIÓN (Ricardo Martínez de La Pera)

Presentación en power point vista en clase.

ADECUACIÓN, COHERENCIA Y COHESIÓN II (muy buena presentación en power point)

COHERENCIA Y COHESIÓN (TEORÍA) DEL BLOG DE FERNANDO BOJ (IES PABLO SERRANO)

CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS PERIODÍSTICOS (Proyecto Aula)

DOCUMENTOS PARA EL COMENTARIO. EJEMPLOS.

• PLANTILLA PARA REALIZAR EL COMENTARIO DE LOS MECANISMOS DE COHESIÓN

• EJERCICIOS SOBRE COHERENCIA Y COHESIÓN CON TEXTOS PEQUEÑOS. 

• EJERCICIOS DE ESCRITURA PARA ENTENDER COHERENCIA Y COHESIÓN

EJEMPLOS DE COMENTARIOS RESUELTOS (COHESIÓN)

• EJEMPLOS DE SOLUCIONES A LAS PREGUNTAS  DE COMENTARIO

• COMENTARIOS COHERENCIA Y COHESIÓN (AURELIO TRIGUEROS).

• COMENTARIO RESUELTO COHERENCIA Y COHESIÓN 

• TRES TEXTOS MECANISMOS DE COHESIÓN "CACHORROS, MUJERES DE 40, PAN Y CINE"

• COMENTARIO SOBRE MECANISMOS DE COHESIÓN. PAULA ROBLEDO

• COMENTARIO SOBRE MECANISMOS DE COHESIÓN SEBASTIÁN USÓN

• COMENTARIO DE TEXTO "Confundir horas lectivas" (posible solución)

• Ejemplo de comentario El Velo (mecanismos de coherencia y cohesión). Gracia Usón 2º A Bachillerato
• Ejemplo de comentario El velo (mecanismos de coherencia y cohesión). Sergio Hernández Abadía. 2º C Bachillerato 


• SOLUCIÓN POSIBLE AL COMENTARIO DE TEXTO DE LOS ELEMENTOS DE COHESIÓN "ENVEJECER ES UNA PEQUEÑA FAENA DE LA VIDA"

• SOLUCIÓN POSIBLE "ENVEJECER ES UNA PEQUEÑA FAENA..." (María Alcober 2º Bach. C)
• SOLUCIÓN POSIBLE "ENVEJECER ES UNA PEQUEÑA FAENA..." (Alba Charneca 2º Bach. C)
• SOLUCIÓN POSIBLE "ENVEJECER ES UNA PEQUEÑA FAENA..."(Beatriz Acerete 2º Bach. C)
• UN ÚLTIMO EJEMPLO. "LA AMISTAD" COMENTARIO DE LA COHESIÓN (SELECTIVIDAD JUNIO 2018).

 

 2. COMENTARIO ESTRUCTURA ARGUMENTATIVA, ESPECIFICAR TESIS Y MARCADORES DISCURSIVOS UTILIZADOS 

• LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS: TEORÍA (realizado por Fernando Elboj).

• LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS (AKAL)

• MÁS TEORÍA SOBRE LA ARGUMENTACIÓN

• Características lingüísticas de los textos expositivos y argumentativos

• Plantilla para realizar el comentario de texto argumentativo (Nuevo)

• Ejemplo de texto con análisis de estructura argumentativa y con indicaciones (Javier Marías)

• Ejemplo de un texto argumentativo (Comentario sobre "El Velo")

• "Envejecer es una pequeña faena..." Solución posible estructura texto argumentativo (María Alcober)

• "Envejecer es una pequeña faena..." Solución posible estructura texto argumentativo (Ángela Bermejo)

• Pan y cine" Solución posible estructura texto argumentativo (Beatriz Acerete) 

• La formación de directivos en humanidades (Sergio Hernández Abadía, 2º Bach. C:)

• La importancia de la geografía. Texto: EvAU Unizar. Prueba Extraordinaria de 2022. (Jorge Ezquerra Monge, 2º Bach. F).
• 
  
• Comentario  estructura argumentativa "Control de la pareja" 2018

• Comentario estructura argumentativa "Vinculación con la naturaleza" (Solución coordinadores)

• Varios comentarios de estructura argumentativa resueltos (algunos están repetidos)
  

3. COMENTARIO RELACIÓN GÉNERO TEXTUAL CON INTENCIÓN DEL AUTOR (3ª EVALUACIÓN) ¿Cuál es la intención comunicativa del emisor? Relaciónela con el género textual utilizado y sus características morfosintácticas y pragmático-textuales?

• Teoría sobre géneros textuales, funciones del lenguaje y características lingüísticas de los géneros y las funciones del lenguaje. (Realizado por Fernando Elboj).

• Relación entre elementos lingüísticos y las funciones del lenguaje con ejemplo. 

• Ejemplo de comentario en el que se relaciona género y finalidad textual (El velo).

• TEORÍA GENERAL SOBRE LOS TEXTOS EXPOSITIVOS ARGUMENTATIVOS (Modalidad, finalidad, características lingüísticas)

• Un poco más de teoría con otro comentario solucionado de la relación entre finalidad del autor y género textual.

• Ejemplo 1.  Envejecer es una pequeña faena de la vida (María Alcober)

• Ejemplo 2. Envejecer una pequeña faena de la vida (Alba Charneca)

• Ejemplos de textos de selectividad corregidos comentario finalidad comunicativa.

• Ejemplo "Los datos están mal" (Sergio Hernández Abadía)

• Ejemplos de comentario finalidad comunicativa

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COMENTARIOS APARECIDOS EN SELECTIVIDAD CON SU CORRESPONDIENTE SOLUCIÓN

2º DE BACHILLERATO. LITERATURA DEL SIGLO XX. CONTEXTO HISTÓRICO

Darío de Regoyos. Procesión en Castilla

Este año vamos a estudiar con cierta profundidad una etapa de la cultura y de la literatura española fascinante y de enorme transcendencia, ya que, además de ser muy valiosa artísticamente, explica muchas de las circunstancias actuales del país. El cuadro de Regoyos que ilustra la entrada es muy significativo del buen momento artístico y cultural, así como del contraste y las transformaciones convulsas que va a experimentar España en esta época.

Desafortunadamente, el tiempo con el que contamos es muy escaso, de ahí que tengáis que ser vosotros los que de manera independiente organicéis vuestro estudio. Nosotros os orientaremos a través de esquemas, enlaces y documentos que os permitan tener un buen conocimiento de este periodo literario. No hace falta decir que el conocimiento histórico y del contexto en sentido amplio es fundamental. Las obras literarias difícilmente se entienden plenamente si no se conoce en qué circunstancias fueron creadas y leídas.

Estos documentos os serán muy útiles también para la asignatura Historia de España.

Por el momento, os subimos unos esquemas-mapas conceptuales que os orientarán (pulsad en el enlace):

ESQUEMAS-MAPAS CONCEPTUALES LITERATURA ESPAÑOLA DEL SIGLO XX

Otro modo de entrar en ese contexto son estos vídeos, por el momento colgamos los que van del período de 1875 a 1929, es decir, desde la Restauración hasta la dictadura de Primo de Ribera.

LA RESTAURACIÓN Y EL DESASTRE DEL 98

LAS GRANDES TRANSFORMACIONES, LAS MIGRACIONES Y EL MOVIMIENTO OBRERO

LA CRISIS DE LA RESTAURACIÓN

LA DICTADURA DE PRIMO DE RIVERA (1923-1929)

La España de Antonio Machado, Modernismo y Generación del 98, Literatura española from Education-MEC-DGA

2º DE BACHILLERATO. SINTAXIS PARA EVAU ARAGÓN. 2021-2022

En esta entrada iremos subiendo apuntes sobre la oración compuesta para 2º de Bachillerato, así como enlaces que permitan facilitaros la vida y complementar lo dicho en clase.

MATERIAL TEÓRICO Y CON EJERCICIOS NGRAE (NUEVA GRAMÁTIVA). Inma Varela/Elena Pérez Moreno. Universidad Nacional de Córdoba.

APUNTES SELECCIONADOS DEL LIBRO NUEVA SINTAXIS DE ALFONSO RUIZ DE AGUIRRE.

REPASO Y ALGUNAS NOVEDADES GRUPOS SINTÁCTICOS (SINTAGMAS).

0. Los grupos sintácticos (extraído de Sintaxis para alérgicos a la NGRAE de Alfonso Ruiz de Aguirre). 

1. CONCEPTOS DE SINTAXIS (NGRAE): ADJUNTOS Y ARGUMENTOS. Tareas: Resumir y tener claros los conceptos de Argumentos y Adjuntos.

2. DIFERENCIAS ARGUMENTOS, ADJUNTOS, PREDICADOS.

3. CUADRO RESUMEN DE LAS FUNCIONES SINTÁCTICAS (EN CONSTRUCCIÓN)

4. FUNCIONES SINTÁCTICAS COMPLETAS  (EXTRAÍDO DE A. RUIZ DE AGUIRRE)

5. PERÍFRASIS VERBALES Y LOCUCIONES

EJERCICIOS PARA HACER EN CASA Y EN CLASE (ARGUMENTOS/ADJUNTOS/GRUPOS/FUNCIONES)

REPASO FUNCIONES SINTÁCTICAS 

• FUNCIONES SINTÁCTICAS (ENLACE)

• LAS PERÍFRASIS VERBALES

VÍDEOS DE SINTAXIS.

1. El sujeto (la prueba de la concordancia) Extraído de Yseguimos.

VALORES DE "SE"

• VALORES DE LOS PRONOMBRES. VALORES DE SE (Teoría Alfonso Ruiz de Aguirre del libro SINTAXIS  DE O a 100 en...) Muy buen manual para aprender sintaxis)
• VALORES DE SE CON EJERCICIOS.
• LOCUCIONES (MJV)

ORACIONES RESUELTAS Y EJERCICIOS SEGÚN EL MODELO DE LA NUEVA SELECTIVIDAD. (PARES MÍNIMOS, ESTRUCTURAS AMBIGUAS, SINTAXIS INVERSA).

• Pares mínimos en Twitter

• Preguntas de reflexión sintáctica

• Más pares mínimos y reflexión sintáctica

• Ejercicios de sintaxis. pares mínimos, estructuras ambiguas. (Ejercicios elaborados por los compañeros de Lengua y Literatura del IES Pedro de Luna)

• Ejercicios de sintaxis inversa.

• Enlace a los ejercicios del IES Avempace. (Preguntas de reflexión sintáctica)

• Sobre las preguntas de reflexión sintáctica. IES AVEMPACE

• DUDAS FRECUENTES DE SINTAXIS EVAU ARAGÓN (realizado por nuestros compañeros del IES AVEMPACE de Zaragoza.

• SINTAXIS DUDAS (C.Arg.Locativo y otras funciones)

• ORACIONES QUE HAN APARECIDO EN LOS EXÁMENES DE SELECTIVIDAD DE LENGUA DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA.

• PREGUNTAS DE REFLEXIÓN SINTÁCTICA QUE HAN APARECIDO EN LA EVAU (UNIZAR).

ATENCIÓN CONSTRUCCIONES QUE NO SALDRÁN EN EL ANÁLISIS SINTÁCTICO DEL EXAMEN DE LENGUA DE LA EVAU:

• Impersonales con complemento preposicional que a veces se analizan como sustantivas de sujeto con verbos como parecer, suceder, convenir, ser necesario que ...
• Relativas enfáticas (No sabes la manía que tiene, lo altas que eran.)
• Oraciones de infinitivo introducidas por preposición, Condicionales introducidas con De (De ser así, nos lo habría dicho) y Para (Para ser sinceros, no actúas bien), construcciones con Al + infinitivo (Al despertar, la pared blanca estaba allí).
• Construcciones con nexos de comportamiento híbrido como, la locución a fin de que, con intención de que, a condición de que.
• Construcciones comparativas.
• Construcciones consecutivas intensivas (Juan es tan alto que llega al techo)
• Oraciones yuxtapuestas con elementos que se pueden confundir con conjunciones (marcadores discursivos reformulativos del tipo es decir, esto es; adverbios o pronombres que se relacionan con la distribución: unos...otros; ora...ora, bien...bien etc.
• Conjunciones que indican excepción salvo que, excepto...

TEORÍA SOBRE LA ORACIÓN COMPUESTA.

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A. ORACIONES COORDINADAS Y YUXTAPUESTAS.


1. La oración simple. Oraciones Coordinadas y Yuxtapuestas.

2. Esquema Coordinadas (Gramática Tradicional)

3.  ESQUEMA ORACIONES COORDINADAS SEGÚN LA NGRAE (A. Ruiz de Aguirre)

Procedencia Antonio Viñuales.   http://www.xn--antonioviuales-ynb.com/2021/01/13/oraciones-coordinadas/                                                                            

4. Oraciones coordinadas resueltas según la Gramática Tradicional (Pedro Lumbreras)

5. Oraciones coordinadas resueltas Eli Díaz (Gramática Tradicional)

6. Más ejercicios oraciones coordinadas resueltas. 

EXPLICACIONES EN VÍDEO A CARGO DE ALFONSO RUIZ DE AGUIRRE (NGRAE)

Parte I. Introducción

Parte II . Tipología

Parte III . Análisis

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Ejercicios de coordinadas para practicar I

Ejercicios de coordinadas II

 

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B. ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

2. Oraciones Subordinadas Sustantivas Pulsando en el enlace el documento aparece en google docs, pero con un formato que no es el que tenía originalmente. En esta enlace (subordinadas sustantivas scribd) podéis acceder a un formato similar al que le había dado.

 

 

TEORÍA SUBORDINADAS SUSTANTIVAS (Alfonso Ruiz de Aguirre, siguiendo la NUEVA GRAMÁTICA)

Oraciones subordinadas sustantivas analizadas (Pedro Lumbreras). Cuidado porque hay algunos errores, entre ellos el empleo de la función enlace, que debe ser sustituido por Núcleo o bien por preposición.

Oraciones subordinadas sustantivas analizadas (clase , VV.AA. Subido 16-12-15)

Esquema muy bueno de Subordinadas Sustantivas.

Teoría sustantivas y adjetivas/de relativo según el libro de la editorial AKAL

 

• Explicación con ejemplos de las Proposiciones Subordinadas Sustantivas

• Ejercicios para averiguar la función de la Subordinada Sustantiva

• Subordinadas sustantivas resueltas (***)

• Múltiples actividades para practicar individualmente (proceden del blog de Maru Domenech)

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C. ORACIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS Y DE RELATIVO SEGÚN LA NUEVA GRAMÁTICA DE LA LENGUA.

• Teoría de las ORACIONES DE RELATIVO (Alfonso Ruiz de Aguirre según la NGRAE)

• Vídeo de las ORACIONES DE RELATIVO CON ANTECEDENTE EXPRESO, LIBRE Y SEMILIBRES de María Jesús Fernández Puerta. Atención: Hay unos pequeños errores sin importancia de acuerdo con nuestra terminología: las preposiciones no son enlaces (E) son en realidad Preposiciones (Prep) o Núcleos (N) del SP. Por otro lado, los CCL (Complementos Circunstanciales de Lugar son Locativos argumentales).  

GRAMÁTICA TRADICIONAL ADJETIVAS Y ADJETIVAS SUSTANTIVADAS

•  Oraciones Subordinadas Adjetivas o Relativas Aquí se ofrece una visión algo antigua pero eficaz de las subordinadas adjetivas y las adjetivas sustantivadas con algunos ejemplos. Los apuntes son de Pedro Lumbreras.

• Oraciones Subordinadas Adjetivas Sustantivadas. (o de Relativo sin antecedente) Explicación detallada y aquí modelos de análisis de subordinadas adjetivas de relativo sustantivadas

• Oraciones Subordinadas Adjetivas Sustantivadas analizadas (se incluyen algunas adjetivas)

• Incluimos un esquema general sobre las oraciones subordinadas sustantivas, las adjetivas y las adjetivas sustantivadas. Este esquema ya se hallaba colgado en los apuntes de 1º de Bachillerato.

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Sintaxis completa según la Nueva Gramática IES PRÍNCIPE DE ASTURIAS (apuntes muy buenos y completos)

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D. CONSTRUCCIONES ADVERBIALES (SEGÚN LA NGRAE). EXTRAÍDO DE LA EDITORIAL SANSY. (NUEVO)

Construcciones adverbiales (según la NGRAE)

ESQUEMA CONSTRUCCIONES ADVEBIALES (José Antonio Reyes Guindo).

E. ORACIONES ADVERBIALES. (Atención, según la GRAMÁTICA TRADICIONAL)

5.1  Oraciones Subordinadas Adverbiales Propias (Lugar, Modo, Tiempo).

• Esquema de las subordinadas adverbiales propias con indicación de nexos.
• Oraciones I para analizar 

5.2 Oraciones Subordinadas Adverbiales Impropias (Causales, Finales, Concesivas, Condicionales, Consecutivas, Comparativas).  Advertencia seguimos la terminología de Pedro Lumbreras).

5.2.1 Oraciones causales
5.2.2 Oraciones finales
5.2.3 Oraciones concesivas
5.2.4 Oraciones condicionales
5.2.5 Oraciones consecutivas y 5.2.6 Oraciones comparativas (CUANTITATIVAS)
         Oraciones subordinadas cosnsecutivas y comparativas con ejemplos analizados. 
         Otra explicación subordinadas consecutivas y comparativas

5.3 Ejemplos de análisis de adverbiales según Pedro Lumbreras. (Oraciones subordinadas adverbiales resueltas)

 

Más ejemplos de análisis de subordinadas adverbiales. (cuidado con la terminología enlace, debe decir N o preposición).

5.4 Oraciones Adverbiales según Alfonso Ruiz de Aguirre del libro Sintaxis de 0 a 100 (lugar, tiempo, modo, causales, finales, condicionales, consecutivas, comparativas, concesivas).

5.5 Oraciones Adverbiales según Alfonso Ruiz de Aguirre del libro Sintaxis de 0 a 100 (concesivas, comparativas, adverbiales con formas no personales).

1. Teoría y práctica oraciones o construcciones adverbiales (causales, finales, condicionales, concesivas)

ATENCIÓN

• ORACIONES ADVERBIALES PARA ANALIZAR (comunes a todos los grupos) Estas oraciones han sido hechas por Mª José Burguete.
• SOLUCIONARIO. Conviene intentar hacerlas solos y después consultar las soluciones.
• ORACIONES SELECTIVIDAD MADRID ANALIZADAS (2005-2011) 
• ORACIONES SELECTIVIDAD MADRID ANALIZADAS
•  

• EN ESTA PÁGINA DEL BLOG AULA DE LETRAS (SINTAXIS) TENÉIS EJEMPLOS DE ANÁLISIS SINTÁCTICOS. Además esta abierta a comentarios y podéis solucionar dudas. 

• DESTACAMOS buceando por la red, he encontrado este repaso excepcional sobre toda la oración con análisis sintácticos, vídeos explicativos y ejercicios interactivos. Dejo el enlace a  las oraciones subordinadas. Pertenece a la plataforma educativa AGREGA.

 RECAPITULACIÓN DE SINTAXIS.

Nuestros compañeros de Lengua y Literatura del IES Avempace tienen una muy buena página web con numerosos recursos. Dejo aquí el enlace. Especialmente interesante os puede resultar las partes dedicadas a sintaxis.

Aquí se presentan unos buenos apuntes de sintaxis donde se sintetiza toda la oración compuesta. Hay consideraciones ligeramente diferentes a las que nosotros podemos ver en clase, pero son buenos. Ignoro de quién son parece que son de la plazainvisible (Rafael Bermúdez). Muchas gracias

Una página muy buena donde hay una buena teoría de Sintaxis esquematizada. (Aula Balzac). Agradecemos su generosidad a Rafael Bermúdez Ortiz.

EJERCICIOS DE SE RESUELTOS

Enlace al blog Sintaxis fácil de Eli Díez (Excelente página)

SÍNTESIS DE SINTAXIS. ORACIONES RESUELTAS

• Oraciones coordinadas, yuxtapuestas, subordinadas sustantivas, adjetivas y adjetivas sustantivadas

• Oraciones Adverbiales 

• Oraciones de selectividad analizadas de varias CC.AA (blog de Eli Díaz)

• EJEMPLOS DE ORACIONES ANALIZADAS (IES Rosa Chacel, Colmenar Viejo)

• Oraciones aparecidas en Selectividad 2011

2º DE BACHILLERATO. LA POESÍA DE PRINCIPIOS DEL XX. EVAU

Anglada Camarasa. Sonia Klamery

PROGRAMA DE LITERATURA 

Esta primer entrada tratará exclusivamente de la poesía, es decir, se corresponde con el tema 1 que como sabéis consta de los siguientes epígrafes

TEMARIO
1.1 Antonio Machado: los grandes temas poéticos.
1.2. La Generación del 27: cohesión grupal y nómina de autores
1.3. La «poética» de la Generación del 27: entre tradición y vanguardia
1.4. Trayectoria poética de Federico García Lorca: del neopopularismo al surrealismo.
1.5 De la poesía existencial y social (Celaya, Hierro y Blas de Otero) al Grupo poético de los 50.

A continuación os ofrecemos una serie de materiales para preparar los temas:


ANTONIO MACHADO.

• 1.1 Antonio Machado: los grandes temas poéticos. Apuntes para resumir, modificados en octubre de 2018)

MATERIAL COMPLEMENTARIO SOBRE ANTONIO MACHADO

• Antonio Machado (enlace al programa de RTVE, Imprescindibles, mucho cuidado con el concepto de Generación del 98).
• Presentación sobre los temas en Antonio Machado. (Elaborado de varias fuentes)
• Temas en Machado de un blog de Navarra. (ignoro el autor)
• La poesía de Antonio Machado: tema a tema. Aula de Letras (José María González Serna).
• SÍNTESIS SOBRE EL MODERNISMO
• VÍDEO SOBRE MODERNISMO Y 98

 LA GENERACIÓN DEL 27 Y GARCÍA LORCA.

• 1.2. La Generación del 27: cohesión grupal y nómina de autores (curso 18-19)

• 1.3 La poética de la Generación del 27. Entre tradición y vanguardia. (curso 18-19)

• 1.4. Trayectoria poética de Federico García Lorca: del neopopularismo al surrealismo (curso 18-19)

MATERIAL COMPLEMENTARIO SOBRE EL 27 Y LORCA

• La generación del 27 muy resumida

• Las vanguardias en España. 

• Los poetas de la generación del 27

LA GENERACIÓN DEL 50.

• De la poesía existencial y social (Celaya, Hierro, Blas de Otero) al "Grupo poético de los 50"

ATENCIÓN (NUEVO): OTRA VERSIÓN DE APUNTES DEL BLOG VERBA DICENDI

ROMANCERO GITANO

En la Selectividad de 2018-2019 las preguntas de lectura sobre el  ROMANCERO GITANO son:  1. La imagen del pueblo gitano. 2.Los personajes protagonistas. 3. Los temas trágicos. 4. Los símbolos. 5. Las técnicas narrativas y el estilo.

• EL ROMANCERO GITANO (Texto completo, por cortesía de Marcell García Tejada)

• Romancero Gitano para resumir. Muy completo 

• Teoría general de El Romancero Gitano (Blog del enigmático 2º de Bach)

•  Estudio sobre El Romancero Gitano del Blog la literatura de Teresa). 

• Materiales complementarios para estudiar a Lorca y el Romancero  (Biografía, Evolución poética, los símbolos, métrica y estilo)

• En esta página de apuntes generales de Selectividad (estudiapuntes-el romancero gitano) podéis encontrar resumidas muchas de las cuestiones planteadas.

• Por último esta magnífica GUÍA DE LECTURA, ignoro quiénes son sus autores o autoras, si alguien lo sabe, que me lo advierta. Esta guía abarca todos los aspectos que pueden salir en selectividad como preguntas: personajes, espacios, símbolos, métrica etc.

• COMENTARIO DE TEXTO "ROMANCE DE LA PENA NEGRA".

• El Romancero gitano (power point). Se explican algunos poemas.

TEMAS REALIZADOS POR LOS ALUMNOS ( CURSOS 18-19/19-20)

• LA IMAGEN DEL PUEBLO GITANO EN EL ROMANCERO GITANO (María Alcober Alba Charneca, Laura Pontaque)
• LOS PERSONAJES EN EL ROMANCERO GITANO (Iván Gracia et alii)
• TÉCNICAS NARRATIVAS Y ESTILO (Beatriz Acerete, Nicolina Dobras, Víctor Caballero, Jorge Alcaraz)

ANTOLOGÍA DE POESÍA DEL SIGLO XX (Del Modernismo a los Posnovísimos). Esta antología ha sido confeccionada por eldelengua)

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PODCAST Y PROGRAMAS DE TELEVISIÓN  (programas de radio y televisión que tratan sobre la poesía de principios del siglo XX)

• Antonio Machado (UNED)
•  Setenta y cinco años de la muerte de García Lorca (RNE-Programa Un idioma sin fronteras)
• La Generación de la amistad (UNED)
• CRISIS DE FIN DE SIGLO (NIVEL ALTO)

2º DE BACHILLERATO. EL TEATRO ESPAÑOL EN EL SIGLO XX

Tal como es habitual, en esta entrada vamos ofrecer algunos apuntes y presentaciones para comprender el teatro español del siglo XX

Para la EVAU se han propuesto los temas que se ofrecen a continuación:





2.1. El teatro de Valle-Inclán y la estética del esperpento (JLG)   

2.1.1 Argumento y textos de Luces de Bohemia.    

2.1.2 Ejemplos de tendencias teatrales en la época de Valle Inclán.

2.1.3 ¿Qué es el esperpento?

2.2. El teatro de Federico García Lorca: las tragedias (JLG, 2-1-18)

2.3. El teatro de posguerra, de la evasión al testimonio social: Mihura y Sastre. (Aurelio Trigueros). El teatro de posguerra (versión larga, JLG)

2.4. Claves ideológicas del teatro de Buero Vallejo: el compromiso social y ético (MJB, 8-1-2018)

2.5. Claves estéticas del teatro de Buero Vallejo: el simbolismo y la experimentación dramática (MJB, 8-1-2018)

Apuntes alternativos sobre el teatro (Procedencia: Agustinos, ZGZ)

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LA FUNDACIÓN DE ANTONIO BUERO VALLEJO

Respecto a la lectura obligatoria de La Fundación de Antonio Buero Vallejo los epígrafes sobre los que nos pueden preguntar son:

El trasfondo histórico y la intención de la obra. (procedencia Agustinos ZGZ)
Los personajes: caracterización e interrelaciones. (procedencia Agustinos ZGZ)
Los temas morales (traición y supervivencia, muerte y libertad). (Procedencia: Agustinos ZGZ)

La realidad y la apariencia.- El «efecto de inmersión» y la escenografía.
(Procedencia: Agustinos ZGZ)

NUEVA PRESENTACIÓN LA FUNDACIÓN (2018, MJB. 8-1-2018)

Otra presentación en Power Point  LA FUNDACIÓN (JLG)

La Fundación a una versión en otro formato.

LA FUNDACIÓN (EVAU ANTIGUA) JLG.

Apuntes sobre La Fundación. Se incluyen los elementos fundamentales para el conocimiento de la obra. Se recuerda que para entenderla es imprescindible leerla y que estos apuntes son complementarios a dicha lectura.

Epígrafes de La Fundación que se piden en Selectividad con indicaciones.

La Fundación (apuntes generales) 

La Fundación (CENTRO DRAMÁTICO NACIONAL)

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ATENCIÓN. SOLUCIONARIO DE LAS PREGUNTAS DE LA EVAU 

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TEMAS SELECTIVIDAD ANTERIOR

Básicamente el programa sigue los epígrafes de la selectividad anterior por lo que reutilizaremos algunos de los documentos. Por el momento ofrecemos lo que tenemos preparado de otros años hasta que hagamos una revisión.

2.1.-La renovación teatral en el fin de siglo: El teatro de Valle Inclán entre el modernismo y la vanguardia; el esperpento. Versión simplificada

Nuevo: Presentación en power point sobre el teatro anterior a 1939 (Mª Dolores Vicente)

Ramón María del Valle Inclán (Hispanoteca-Justo Fernández López)

2.2-EI teatro de la generación del 27: Lorca. Versión simplificada.

Nuevo: Presentación en power point "El teatro de Lorca"

2.3.-La renovación teatral de posguerra: Géneros y modalidades. El teatro de testimonio social. Autores emblemáticos (Miguel Mihura, Alfonso Sastre). (Apuntes realizados por María José Burguete) Versión simplificada.

Nuevo: Presentación en power point "El teatro de posguerra" *Nota estas presentaciones han sido realizadas sobre la base de una del IES Río Ebro.

2.4.-Un dramaturgo atraviesa el siglo: Antonio Buero Vallejo la crítica social; la ética y el compromiso con el ser humano; la técnica dramática; el simbolismo; los personajes; la evolución (desde Historia de una escalera hasta Misión al pueblo desierto). (Apuntes realizados por Mª José Burguete). Versión simplificada

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DOCUMENTALES SOBRE EL TEATRO Y OTROS MATERIALES

Ejemplos de tendencias teatrales

Valle Inclán en Imprescindibles de RTVE

Biografía de Valle Inclán

La Obra de Valle Inclán (excelente y muy recomendable, CDN)

MATERIALES COMPLEMENTARIOS SOBRE VALLE-INCLÁN

Valle Inclán y el esperpento

GARCÍA LORCA

García Lorca (minidocumental UNED)

García Lorca (Para Todos la 2)

García Lorca y La Barraca

MIHURA Y SASTRE

El teatro popular y humorístico de Jardiel Poncela

Miguel Mihura (RTVE)

Alfonso Sastre (Centro de Documentación Teatral)

La taberna fantástica de Alfonso Sastre (CDN)

Entrevista a Alfonso Sastre (Televisión Cubana)

Buero Vallejo (Reportaje RTVE)