2º DE BACHILLERATO. COMENTARIO, COHERENCIA Y COHESIÓN, ESTRUCTURA ARGUMENTATIVA. FINALIDAD. EVAU 21-22

Guillermo Pérez Villalta

En esta entrada iremos colgando toda la información relativa al modelo de examen de la selectividad de Aragón, así como a los tres tipos de comentarios que pueden aparecer en la EvaU, a saber:

1. Mecanismos de cohesión que contribuyen a la coherencia.

2. Estructura argumentativa de un texto.

3. Intención comunicativa del emisor y relación con el género textual.


MODELOS DE EXÁMENES EVAU ARAGÓN

• ESTRUCTURA Y CONTENIDO DE LA PRUEBA
• MODELO DE EXAMEN PRUEBA DE JUNIO 2017
• PRUEBA DE SEPTIEMBRE 2017
• PRUEBA DE JUNIO 2018
• PRUEBA DE SEPTIEMBRE 2018
• PRUEBA DE JUNIO DE 2019
• PRUEBA DE SEPTIEMBRE DE 2019
• PRUEBA DE JUNIO DE 2020
• PRUEBA DE SEPTIEMBRE DE 2020
• MODELO GENERAL

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1. COMENTARIO COHESIÓN TEXTUAL. DESCRIBA LOS PRINCIPALES MECANISMOS DE COHESIÓN QUE CONSIGUEN DARLE COHERENCIA DE SIGNIFICADO AL TEXTO 

TEORÍA SOBRE EL TEXTO (COHERENCIA Y COHESIÓN)

El texto: adecuación, coherencia y cohesión (IES MIGUEL CATALÁN, Teoría recomendada) Se recomienda a hacer un esquema o plantilla para poder usarla como ayuda complementándola con estos documentos que se ofrecen a continuación. 

Adecuación, coherencia y cohesión. Una versión más amplia. Concepto de deixis. (Raquel Pelayo. IES San Miguel de Meruelo)

Esquema muy completo de los mecanismos de cohesión (procedencia profes.net)

VÍDEO EXPLICATIVO COHERENCIA Y COHESIÓN

ADECUACIÓN, COHERENCIA Y COHESIÓN ( Versión amplia, Características o propiedades de los textos)

ACTIVIDADES COHERENCIA Y COHESIÓN (Ricardo Martínez de La Pera)

Presentación en power point vista en clase.

ADECUACIÓN, COHERENCIA Y COHESIÓN II (muy buena presentación en power point)

COHERENCIA Y COHESIÓN (TEORÍA) DEL BLOG DE FERNANDO BOJ (IES PABLO SERRANO)

CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS PERIODÍSTICOS (Proyecto Aula)

DOCUMENTOS PARA EL COMENTARIO. EJEMPLOS.

• PLANTILLA PARA REALIZAR EL COMENTARIO DE LOS MECANISMOS DE COHESIÓN

• EJERCICIOS SOBRE COHERENCIA Y COHESIÓN CON TEXTOS PEQUEÑOS. 

• EJERCICIOS DE ESCRITURA PARA ENTENDER COHERENCIA Y COHESIÓN

EJEMPLOS DE COMENTARIOS RESUELTOS (COHESIÓN)

• EJEMPLOS DE SOLUCIONES A LAS PREGUNTAS  DE COMENTARIO

• COMENTARIOS COHERENCIA Y COHESIÓN (AURELIO TRIGUEROS).

• COMENTARIO RESUELTO COHERENCIA Y COHESIÓN 

• TRES TEXTOS MECANISMOS DE COHESIÓN "CACHORROS, MUJERES DE 40, PAN Y CINE"

• COMENTARIO SOBRE MECANISMOS DE COHESIÓN. PAULA ROBLEDO

• COMENTARIO SOBRE MECANISMOS DE COHESIÓN SEBASTIÁN USÓN

• COMENTARIO DE TEXTO "Confundir horas lectivas" (posible solución)

• Ejemplo de comentario El Velo (mecanismos de coherencia y cohesión). Gracia Usón 2º A Bachillerato
• Ejemplo de comentario El velo (mecanismos de coherencia y cohesión). Sergio Hernández Abadía. 2º C Bachillerato 


• SOLUCIÓN POSIBLE AL COMENTARIO DE TEXTO DE LOS ELEMENTOS DE COHESIÓN "ENVEJECER ES UNA PEQUEÑA FAENA DE LA VIDA"

• SOLUCIÓN POSIBLE "ENVEJECER ES UNA PEQUEÑA FAENA..." (María Alcober 2º Bach. C)
• SOLUCIÓN POSIBLE "ENVEJECER ES UNA PEQUEÑA FAENA..." (Alba Charneca 2º Bach. C)
• SOLUCIÓN POSIBLE "ENVEJECER ES UNA PEQUEÑA FAENA..."(Beatriz Acerete 2º Bach. C)
• UN ÚLTIMO EJEMPLO. "LA AMISTAD" COMENTARIO DE LA COHESIÓN (SELECTIVIDAD JUNIO 2018).

 

 2. COMENTARIO ESTRUCTURA ARGUMENTATIVA, ESPECIFICAR TESIS Y MARCADORES DISCURSIVOS UTILIZADOS 

• LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS: TEORÍA (realizado por Fernando Elboj).

• LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS (AKAL)

• MÁS TEORÍA SOBRE LA ARGUMENTACIÓN

• Características lingüísticas de los textos expositivos y argumentativos

• Plantilla para realizar el comentario de texto argumentativo (Nuevo)

• Ejemplo de texto con análisis de estructura argumentativa y con indicaciones (Javier Marías)

• Ejemplo de un texto argumentativo (Comentario sobre "El Velo")

• "Envejecer es una pequeña faena..." Solución posible estructura texto argumentativo (María Alcober)

• "Envejecer es una pequeña faena..." Solución posible estructura texto argumentativo (Ángela Bermejo)

• Pan y cine" Solución posible estructura texto argumentativo (Beatriz Acerete) 

• La formación de directivos en humanidades (Sergio Hernández Abadía, 2º Bach. C:)

• La importancia de la geografía. Texto: EvAU Unizar. Prueba Extraordinaria de 2022. (Jorge Ezquerra Monge, 2º Bach. F).
• 
  
• Comentario  estructura argumentativa "Control de la pareja" 2018

• Comentario estructura argumentativa "Vinculación con la naturaleza" (Solución coordinadores)

• Varios comentarios de estructura argumentativa resueltos (algunos están repetidos)
  

3. COMENTARIO RELACIÓN GÉNERO TEXTUAL CON INTENCIÓN DEL AUTOR (3ª EVALUACIÓN) ¿Cuál es la intención comunicativa del emisor? Relaciónela con el género textual utilizado y sus características morfosintácticas y pragmático-textuales?

• Teoría sobre géneros textuales, funciones del lenguaje y características lingüísticas de los géneros y las funciones del lenguaje. (Realizado por Fernando Elboj).

• Relación entre elementos lingüísticos y las funciones del lenguaje con ejemplo. 

• Ejemplo de comentario en el que se relaciona género y finalidad textual (El velo).

• TEORÍA GENERAL SOBRE LOS TEXTOS EXPOSITIVOS ARGUMENTATIVOS (Modalidad, finalidad, características lingüísticas)

• Un poco más de teoría con otro comentario solucionado de la relación entre finalidad del autor y género textual.

• Ejemplo 1.  Envejecer es una pequeña faena de la vida (María Alcober)

• Ejemplo 2. Envejecer una pequeña faena de la vida (Alba Charneca)

• Ejemplos de textos de selectividad corregidos comentario finalidad comunicativa.

• Ejemplo "Los datos están mal" (Sergio Hernández Abadía)

• Ejemplos de comentario finalidad comunicativa

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COMENTARIOS APARECIDOS EN SELECTIVIDAD CON SU CORRESPONDIENTE SOLUCIÓN

ESCRITURA. REDACCIÓN. COHERENCIA Y COHESIÓN

En esta entrada vamos a incluir ejercicios para intentar escribir mejor. Uno de los aspectos que más descuidamos es, precisamente, el de la redacción. La entrada, en principio está dirigida a  todos los niveles.

1. Ejercicios para construir textos (cohesión)

2. Ejercicios de la página de Maru Domenech (muy buenos)

3.Ejercicios de reordenar textos y reescritura.

4. Ejercicios de coherencia y cohesión. 56 ejercicios de (José Joaquín Martínez Egido)

1º, 2º, 3º, 4º ESO COMPRENSIÓN LECTORA Y EXPRESIÓN ESCRITA

Como este blog pretende ser útil a otros compañeros, iré dejando en esta entrada algunos enlaces relacionados con la comprensión lectora y expresión escrita. 

* Aplicaciones de Arturo Ramo García de Teruel  pulsad en en este enlace  que remite a Josean Prado.

* Otra muy interesante, que permite bajar los documentos en formato word es libredisposición.es, También tiene ejercicios de expresión, supongo que el fondo irá aumentando, si todos colaboramos. 

* J. Genover, quien tiene una magnífica página de recursos de todo tipo, tiene los siguientes ejercicios de comprensión lectora y expresión escrita. Resulta ideal para que el alumno trabaje por sí mismo.

* Jugando y aprendiendo. Blog de Luisa María Arias Prada (excelente trabajo).

* Comprensión lectora para ESO (nivel 1º y 2º de ESO). Materiales procedentes de un IES de la Comunidad Autónoma de Madrid en pdf, parece que el nivel es de 6º de primaria.

* Banco de textos. Muchos textos para primaria y secundaria.

*Cuadernos digitales Vindel


* Noventa breves textos de comprensión lectora 

* Razonamiento verbal. Muchas lecturas comprensivas para secundaria. La página principal aún ofrece más.

* Pruebas PISA 2000 (lectura)

* Página de Extremadura para perfeccionar la expresión (sugerencias para hacer cartas al director, noticias, postales etc).

*Antología de textos elaborada en el IES Pilar Lorengar para 1º de ESO (hay errores de formato y de organización, lo sentimos).

* Comprensiones lectoras.  (Luis Clemente)

* Una completísima se la debemos a nuestros apreciados vecinos de la Comunidad Foral de Navarra quienes llevan tiempo innovando en trabajar la competencia lectora. Pulsando aquí enlazaréis. Como se puede observar abarca varias materias y su estructura parece seguir los puntos de las pruebas Pisa, desde luego recuerda a la forma de trabajar la competencia lectora de Santiago Arellano, Catedrático de Lengua y Literatura y Ex-Director General de Educación en Navarra.

* TALLER DE ESCRITURA del CNICE. Algo clásico en cuanto a presentación, pero con buenas indicaciones para mejorar la escritura.

* Esta otra página está hecha por Mariano Vindel, del Centro de Profesores de Priego de Córdoba. Está más orientada a Primaria, aunque hay varios niveles de dificultad.

3º DE ESO. LITERATURA MEDIEVAL. EJERCICIOS

No estamos teniendo demasiado éxito con la explicación de la literatura medieval en 3º de ESO, de ahí que deje aquí una serie de enlaces a actividades virtuales para ver si de ese modo logramos aprender algo juntos.

* EJERCICIOS SOBRE LITERATURA MEDIEVAL 3º DE ESO. Pertenecen al IES Jaime I y en ellos hay numerosos crucigramas y preguntas breves.

* APUNTES DE LENGUA EXPLICACIÓN Y EJERCICIOS 3º DE ESO

* Algunos apuntes sobre LA CELESTINA proceden del blog del IES Miguel Catalán de Carmen Andreu.

* QUIZ (Juegos de preguntas tipo test sobre literatura medieval) :

1. Quiz I  creado por Rogelio Rodríguez.
2. Test literatura medieval.
3. Otro test sobre literatura medieval
4. Test Lírica culta del siglo XV.

Seguiremos ampliando.

2º y 3º DE ESO. GÉNEROS LITERARIOS.EL LENGUAJE LITERARIO. FIGURAS RETÓRICAS

F. P Simon. "Eros y Psique"

Tanto en 2º como en 3º, estamos viendo características del texto literario. Dejo a continuación una serie de enlaces que pueden ayudar a entender el misterio del lenguaje literario e introducirnos a lo que los antiguos llamaban la Retórica (el arte de hablar y escribir bien) y en los Géneros Literarios.

LOS GÉNEROS LITERARIOS
Teoría muy sencilla con actividades sobre Géneros Literarios 
(2º de ESO)
LIM sobre Géneros Literarios (2º de ESO). Muchas actividades y muy claro en su planteamiento.
Teoría con algo más de nivel con actividades y enlaces (3º de ESO), pertenece al blog Apuntes de Lengua.

EL TEXTO LITERARIO
¿Qué es un texto literario?. LIM de Manuel Guerrero que nos define las características del texto literario a través de la figura de Rafael Alberti.

EL VERSO

Entretenido LIM para comprender los mecanismos del verso y de la poesía (2º-3º ESO) ****

EL LENGUAJE LITERARIO. FIGURAS RETÓRICAS.

PRESENTACIÓN SOBRE LAS FIGURAS RETÓRICAS. 3º de ESO. (Gracias a nuestro compañero y amigo Ernesto Viamonte)

FIGURAS RETÓRICAS.

• Actividades interactivas sobre figuras retóricas I (J. Genover)
• Actividades interactivas sobre figuras retóricas II  (J. Genover)
• Actividades interactivas sobre figuras retóricas III (Averroes)
• Actividades interactivas sobre figuras retóricas IV (Averroes)
• Crucigrama sobre figuras retóricas (Rosa Mª Martínez Ruitort)
• Actividades sobre metáforas y metonimia I 

En la página web RETÓRICAS.COM podemos encontrar innumerables recursos.

Especialmente es interesante son los DESAFÍOS donde el héroe Metáforo se enfrenta a complejos enigmas que debe resolver. La ayuda la podéis encontrar en la misma página, concretamente en FIGURAS RETÓRICAS EN LITERATURA.

1º DE BACHILLERATO EJEMPLOS DE PREGUNTAS LITERATURA Y LÍRICA MEDIEVAL

Os ofrezco aquí una serie de preguntas para el examen que conviene ir mirando mientras estudiamos. Pulsad sobre este enlace. El documento será de descarga directa y no es necesario registrarse como en otros casos. Por otro lado, iré colgando algunos documentos más para ayudaros a estudiar. Mucha suerte.

1º DE ESO-2º DE ESO. La Narración.Historias de fantasmas. Actividades sobre la narración

Presentación en Power point con actividades de comprensión lectora Presentamos varias leyendas urbanas con el común denominador de los fantasmas para trabajar en el aula. Ideal para 1º y 2º de ESO.