2º DE BACHILLERATO. SINTAXIS PARA EVAU ARAGÓN. 2021-2022

En esta entrada iremos subiendo apuntes sobre la oración compuesta para 2º de Bachillerato, así como enlaces que permitan facilitaros la vida y complementar lo dicho en clase.

MATERIAL TEÓRICO Y CON EJERCICIOS NGRAE (NUEVA GRAMÁTIVA). Inma Varela/Elena Pérez Moreno. Universidad Nacional de Córdoba.

APUNTES SELECCIONADOS DEL LIBRO NUEVA SINTAXIS DE ALFONSO RUIZ DE AGUIRRE.

REPASO Y ALGUNAS NOVEDADES GRUPOS SINTÁCTICOS (SINTAGMAS).

0. Los grupos sintácticos (extraído de Sintaxis para alérgicos a la NGRAE de Alfonso Ruiz de Aguirre). 

1. CONCEPTOS DE SINTAXIS (NGRAE): ADJUNTOS Y ARGUMENTOS. Tareas: Resumir y tener claros los conceptos de Argumentos y Adjuntos.

2. DIFERENCIAS ARGUMENTOS, ADJUNTOS, PREDICADOS.

3. CUADRO RESUMEN DE LAS FUNCIONES SINTÁCTICAS (EN CONSTRUCCIÓN)

4. FUNCIONES SINTÁCTICAS COMPLETAS  (EXTRAÍDO DE A. RUIZ DE AGUIRRE)

5. PERÍFRASIS VERBALES Y LOCUCIONES

EJERCICIOS PARA HACER EN CASA Y EN CLASE (ARGUMENTOS/ADJUNTOS/GRUPOS/FUNCIONES)

REPASO FUNCIONES SINTÁCTICAS 

• FUNCIONES SINTÁCTICAS (ENLACE)

• LAS PERÍFRASIS VERBALES

VÍDEOS DE SINTAXIS.

1. El sujeto (la prueba de la concordancia) Extraído de Yseguimos.

VALORES DE "SE"

• VALORES DE LOS PRONOMBRES. VALORES DE SE (Teoría Alfonso Ruiz de Aguirre del libro SINTAXIS  DE O a 100 en...) Muy buen manual para aprender sintaxis)
• VALORES DE SE CON EJERCICIOS.
• LOCUCIONES (MJV)

ORACIONES RESUELTAS Y EJERCICIOS SEGÚN EL MODELO DE LA NUEVA SELECTIVIDAD. (PARES MÍNIMOS, ESTRUCTURAS AMBIGUAS, SINTAXIS INVERSA).

• Pares mínimos en Twitter

• Preguntas de reflexión sintáctica

• Más pares mínimos y reflexión sintáctica

• Ejercicios de sintaxis. pares mínimos, estructuras ambiguas. (Ejercicios elaborados por los compañeros de Lengua y Literatura del IES Pedro de Luna)

• Ejercicios de sintaxis inversa.

• Enlace a los ejercicios del IES Avempace. (Preguntas de reflexión sintáctica)

• Sobre las preguntas de reflexión sintáctica. IES AVEMPACE

• DUDAS FRECUENTES DE SINTAXIS EVAU ARAGÓN (realizado por nuestros compañeros del IES AVEMPACE de Zaragoza.

• SINTAXIS DUDAS (C.Arg.Locativo y otras funciones)

• ORACIONES QUE HAN APARECIDO EN LOS EXÁMENES DE SELECTIVIDAD DE LENGUA DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA.

• PREGUNTAS DE REFLEXIÓN SINTÁCTICA QUE HAN APARECIDO EN LA EVAU (UNIZAR).

ATENCIÓN CONSTRUCCIONES QUE NO SALDRÁN EN EL ANÁLISIS SINTÁCTICO DEL EXAMEN DE LENGUA DE LA EVAU:

• Impersonales con complemento preposicional que a veces se analizan como sustantivas de sujeto con verbos como parecer, suceder, convenir, ser necesario que ...
• Relativas enfáticas (No sabes la manía que tiene, lo altas que eran.)
• Oraciones de infinitivo introducidas por preposición, Condicionales introducidas con De (De ser así, nos lo habría dicho) y Para (Para ser sinceros, no actúas bien), construcciones con Al + infinitivo (Al despertar, la pared blanca estaba allí).
• Construcciones con nexos de comportamiento híbrido como, la locución a fin de que, con intención de que, a condición de que.
• Construcciones comparativas.
• Construcciones consecutivas intensivas (Juan es tan alto que llega al techo)
• Oraciones yuxtapuestas con elementos que se pueden confundir con conjunciones (marcadores discursivos reformulativos del tipo es decir, esto es; adverbios o pronombres que se relacionan con la distribución: unos...otros; ora...ora, bien...bien etc.
• Conjunciones que indican excepción salvo que, excepto...

TEORÍA SOBRE LA ORACIÓN COMPUESTA.

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A. ORACIONES COORDINADAS Y YUXTAPUESTAS.


1. La oración simple. Oraciones Coordinadas y Yuxtapuestas.

2. Esquema Coordinadas (Gramática Tradicional)

3.  ESQUEMA ORACIONES COORDINADAS SEGÚN LA NGRAE (A. Ruiz de Aguirre)

Procedencia Antonio Viñuales.   http://www.xn--antonioviuales-ynb.com/2021/01/13/oraciones-coordinadas/                                                                            

4. Oraciones coordinadas resueltas según la Gramática Tradicional (Pedro Lumbreras)

5. Oraciones coordinadas resueltas Eli Díaz (Gramática Tradicional)

6. Más ejercicios oraciones coordinadas resueltas. 

EXPLICACIONES EN VÍDEO A CARGO DE ALFONSO RUIZ DE AGUIRRE (NGRAE)

Parte I. Introducción

Parte II . Tipología

Parte III . Análisis

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Ejercicios de coordinadas para practicar I

Ejercicios de coordinadas II

 

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B. ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

2. Oraciones Subordinadas Sustantivas Pulsando en el enlace el documento aparece en google docs, pero con un formato que no es el que tenía originalmente. En esta enlace (subordinadas sustantivas scribd) podéis acceder a un formato similar al que le había dado.

 

 

TEORÍA SUBORDINADAS SUSTANTIVAS (Alfonso Ruiz de Aguirre, siguiendo la NUEVA GRAMÁTICA)

Oraciones subordinadas sustantivas analizadas (Pedro Lumbreras). Cuidado porque hay algunos errores, entre ellos el empleo de la función enlace, que debe ser sustituido por Núcleo o bien por preposición.

Oraciones subordinadas sustantivas analizadas (clase , VV.AA. Subido 16-12-15)

Esquema muy bueno de Subordinadas Sustantivas.

Teoría sustantivas y adjetivas/de relativo según el libro de la editorial AKAL

 

• Explicación con ejemplos de las Proposiciones Subordinadas Sustantivas

• Ejercicios para averiguar la función de la Subordinada Sustantiva

• Subordinadas sustantivas resueltas (***)

• Múltiples actividades para practicar individualmente (proceden del blog de Maru Domenech)

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C. ORACIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS Y DE RELATIVO SEGÚN LA NUEVA GRAMÁTICA DE LA LENGUA.

• Teoría de las ORACIONES DE RELATIVO (Alfonso Ruiz de Aguirre según la NGRAE)

• Vídeo de las ORACIONES DE RELATIVO CON ANTECEDENTE EXPRESO, LIBRE Y SEMILIBRES de María Jesús Fernández Puerta. Atención: Hay unos pequeños errores sin importancia de acuerdo con nuestra terminología: las preposiciones no son enlaces (E) son en realidad Preposiciones (Prep) o Núcleos (N) del SP. Por otro lado, los CCL (Complementos Circunstanciales de Lugar son Locativos argumentales).  

GRAMÁTICA TRADICIONAL ADJETIVAS Y ADJETIVAS SUSTANTIVADAS

•  Oraciones Subordinadas Adjetivas o Relativas Aquí se ofrece una visión algo antigua pero eficaz de las subordinadas adjetivas y las adjetivas sustantivadas con algunos ejemplos. Los apuntes son de Pedro Lumbreras.

• Oraciones Subordinadas Adjetivas Sustantivadas. (o de Relativo sin antecedente) Explicación detallada y aquí modelos de análisis de subordinadas adjetivas de relativo sustantivadas

• Oraciones Subordinadas Adjetivas Sustantivadas analizadas (se incluyen algunas adjetivas)

• Incluimos un esquema general sobre las oraciones subordinadas sustantivas, las adjetivas y las adjetivas sustantivadas. Este esquema ya se hallaba colgado en los apuntes de 1º de Bachillerato.

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Sintaxis completa según la Nueva Gramática IES PRÍNCIPE DE ASTURIAS (apuntes muy buenos y completos)

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D. CONSTRUCCIONES ADVERBIALES (SEGÚN LA NGRAE). EXTRAÍDO DE LA EDITORIAL SANSY. (NUEVO)

Construcciones adverbiales (según la NGRAE)

ESQUEMA CONSTRUCCIONES ADVEBIALES (José Antonio Reyes Guindo).

E. ORACIONES ADVERBIALES. (Atención, según la GRAMÁTICA TRADICIONAL)

5.1  Oraciones Subordinadas Adverbiales Propias (Lugar, Modo, Tiempo).

• Esquema de las subordinadas adverbiales propias con indicación de nexos.
• Oraciones I para analizar 

5.2 Oraciones Subordinadas Adverbiales Impropias (Causales, Finales, Concesivas, Condicionales, Consecutivas, Comparativas).  Advertencia seguimos la terminología de Pedro Lumbreras).

5.2.1 Oraciones causales
5.2.2 Oraciones finales
5.2.3 Oraciones concesivas
5.2.4 Oraciones condicionales
5.2.5 Oraciones consecutivas y 5.2.6 Oraciones comparativas (CUANTITATIVAS)
         Oraciones subordinadas cosnsecutivas y comparativas con ejemplos analizados. 
         Otra explicación subordinadas consecutivas y comparativas

5.3 Ejemplos de análisis de adverbiales según Pedro Lumbreras. (Oraciones subordinadas adverbiales resueltas)

 

Más ejemplos de análisis de subordinadas adverbiales. (cuidado con la terminología enlace, debe decir N o preposición).

5.4 Oraciones Adverbiales según Alfonso Ruiz de Aguirre del libro Sintaxis de 0 a 100 (lugar, tiempo, modo, causales, finales, condicionales, consecutivas, comparativas, concesivas).

5.5 Oraciones Adverbiales según Alfonso Ruiz de Aguirre del libro Sintaxis de 0 a 100 (concesivas, comparativas, adverbiales con formas no personales).

1. Teoría y práctica oraciones o construcciones adverbiales (causales, finales, condicionales, concesivas)

ATENCIÓN

• ORACIONES ADVERBIALES PARA ANALIZAR (comunes a todos los grupos) Estas oraciones han sido hechas por Mª José Burguete.
• SOLUCIONARIO. Conviene intentar hacerlas solos y después consultar las soluciones.
• ORACIONES SELECTIVIDAD MADRID ANALIZADAS (2005-2011) 
• ORACIONES SELECTIVIDAD MADRID ANALIZADAS
•  

• EN ESTA PÁGINA DEL BLOG AULA DE LETRAS (SINTAXIS) TENÉIS EJEMPLOS DE ANÁLISIS SINTÁCTICOS. Además esta abierta a comentarios y podéis solucionar dudas. 

• DESTACAMOS buceando por la red, he encontrado este repaso excepcional sobre toda la oración con análisis sintácticos, vídeos explicativos y ejercicios interactivos. Dejo el enlace a  las oraciones subordinadas. Pertenece a la plataforma educativa AGREGA.

 RECAPITULACIÓN DE SINTAXIS.

Nuestros compañeros de Lengua y Literatura del IES Avempace tienen una muy buena página web con numerosos recursos. Dejo aquí el enlace. Especialmente interesante os puede resultar las partes dedicadas a sintaxis.

Aquí se presentan unos buenos apuntes de sintaxis donde se sintetiza toda la oración compuesta. Hay consideraciones ligeramente diferentes a las que nosotros podemos ver en clase, pero son buenos. Ignoro de quién son parece que son de la plazainvisible (Rafael Bermúdez). Muchas gracias

Una página muy buena donde hay una buena teoría de Sintaxis esquematizada. (Aula Balzac). Agradecemos su generosidad a Rafael Bermúdez Ortiz.

EJERCICIOS DE SE RESUELTOS

Enlace al blog Sintaxis fácil de Eli Díez (Excelente página)

SÍNTESIS DE SINTAXIS. ORACIONES RESUELTAS

• Oraciones coordinadas, yuxtapuestas, subordinadas sustantivas, adjetivas y adjetivas sustantivadas

• Oraciones Adverbiales 

• Oraciones de selectividad analizadas de varias CC.AA (blog de Eli Díaz)

• EJEMPLOS DE ORACIONES ANALIZADAS (IES Rosa Chacel, Colmenar Viejo)

• Oraciones aparecidas en Selectividad 2011

2º DE BACHILLERATO. LA POESÍA DE PRINCIPIOS DEL XX. EVAU

Anglada Camarasa. Sonia Klamery

PROGRAMA DE LITERATURA 

Esta primer entrada tratará exclusivamente de la poesía, es decir, se corresponde con el tema 1 que como sabéis consta de los siguientes epígrafes

TEMARIO
1.1 Antonio Machado: los grandes temas poéticos.
1.2. La Generación del 27: cohesión grupal y nómina de autores
1.3. La «poética» de la Generación del 27: entre tradición y vanguardia
1.4. Trayectoria poética de Federico García Lorca: del neopopularismo al surrealismo.
1.5 De la poesía existencial y social (Celaya, Hierro y Blas de Otero) al Grupo poético de los 50.

A continuación os ofrecemos una serie de materiales para preparar los temas:


ANTONIO MACHADO.

• 1.1 Antonio Machado: los grandes temas poéticos. Apuntes para resumir, modificados en octubre de 2018)

MATERIAL COMPLEMENTARIO SOBRE ANTONIO MACHADO

• Antonio Machado (enlace al programa de RTVE, Imprescindibles, mucho cuidado con el concepto de Generación del 98).
• Presentación sobre los temas en Antonio Machado. (Elaborado de varias fuentes)
• Temas en Machado de un blog de Navarra. (ignoro el autor)
• La poesía de Antonio Machado: tema a tema. Aula de Letras (José María González Serna).
• SÍNTESIS SOBRE EL MODERNISMO
• VÍDEO SOBRE MODERNISMO Y 98

 LA GENERACIÓN DEL 27 Y GARCÍA LORCA.

• 1.2. La Generación del 27: cohesión grupal y nómina de autores (curso 18-19)

• 1.3 La poética de la Generación del 27. Entre tradición y vanguardia. (curso 18-19)

• 1.4. Trayectoria poética de Federico García Lorca: del neopopularismo al surrealismo (curso 18-19)

MATERIAL COMPLEMENTARIO SOBRE EL 27 Y LORCA

• La generación del 27 muy resumida

• Las vanguardias en España. 

• Los poetas de la generación del 27

LA GENERACIÓN DEL 50.

• De la poesía existencial y social (Celaya, Hierro, Blas de Otero) al "Grupo poético de los 50"

ATENCIÓN (NUEVO): OTRA VERSIÓN DE APUNTES DEL BLOG VERBA DICENDI

ROMANCERO GITANO

En la Selectividad de 2018-2019 las preguntas de lectura sobre el  ROMANCERO GITANO son:  1. La imagen del pueblo gitano. 2.Los personajes protagonistas. 3. Los temas trágicos. 4. Los símbolos. 5. Las técnicas narrativas y el estilo.

• EL ROMANCERO GITANO (Texto completo, por cortesía de Marcell García Tejada)

• Romancero Gitano para resumir. Muy completo 

• Teoría general de El Romancero Gitano (Blog del enigmático 2º de Bach)

•  Estudio sobre El Romancero Gitano del Blog la literatura de Teresa). 

• Materiales complementarios para estudiar a Lorca y el Romancero  (Biografía, Evolución poética, los símbolos, métrica y estilo)

• En esta página de apuntes generales de Selectividad (estudiapuntes-el romancero gitano) podéis encontrar resumidas muchas de las cuestiones planteadas.

• Por último esta magnífica GUÍA DE LECTURA, ignoro quiénes son sus autores o autoras, si alguien lo sabe, que me lo advierta. Esta guía abarca todos los aspectos que pueden salir en selectividad como preguntas: personajes, espacios, símbolos, métrica etc.

• COMENTARIO DE TEXTO "ROMANCE DE LA PENA NEGRA".

• El Romancero gitano (power point). Se explican algunos poemas.

TEMAS REALIZADOS POR LOS ALUMNOS ( CURSOS 18-19/19-20)

• LA IMAGEN DEL PUEBLO GITANO EN EL ROMANCERO GITANO (María Alcober Alba Charneca, Laura Pontaque)
• LOS PERSONAJES EN EL ROMANCERO GITANO (Iván Gracia et alii)
• TÉCNICAS NARRATIVAS Y ESTILO (Beatriz Acerete, Nicolina Dobras, Víctor Caballero, Jorge Alcaraz)

ANTOLOGÍA DE POESÍA DEL SIGLO XX (Del Modernismo a los Posnovísimos). Esta antología ha sido confeccionada por eldelengua)

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PODCAST Y PROGRAMAS DE TELEVISIÓN  (programas de radio y televisión que tratan sobre la poesía de principios del siglo XX)

• Antonio Machado (UNED)
•  Setenta y cinco años de la muerte de García Lorca (RNE-Programa Un idioma sin fronteras)
• La Generación de la amistad (UNED)
• CRISIS DE FIN DE SIGLO (NIVEL ALTO)

2º DE BACHILLERATO. EL TEATRO ESPAÑOL EN EL SIGLO XX

Tal como es habitual, en esta entrada vamos ofrecer algunos apuntes y presentaciones para comprender el teatro español del siglo XX

Para la EVAU se han propuesto los temas que se ofrecen a continuación:





2.1. El teatro de Valle-Inclán y la estética del esperpento (JLG)   

2.1.1 Argumento y textos de Luces de Bohemia.    

2.1.2 Ejemplos de tendencias teatrales en la época de Valle Inclán.

2.1.3 ¿Qué es el esperpento?

2.2. El teatro de Federico García Lorca: las tragedias (JLG, 2-1-18)

2.3. El teatro de posguerra, de la evasión al testimonio social: Mihura y Sastre. (Aurelio Trigueros). El teatro de posguerra (versión larga, JLG)

2.4. Claves ideológicas del teatro de Buero Vallejo: el compromiso social y ético (MJB, 8-1-2018)

2.5. Claves estéticas del teatro de Buero Vallejo: el simbolismo y la experimentación dramática (MJB, 8-1-2018)

Apuntes alternativos sobre el teatro (Procedencia: Agustinos, ZGZ)

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LA FUNDACIÓN DE ANTONIO BUERO VALLEJO

Respecto a la lectura obligatoria de La Fundación de Antonio Buero Vallejo los epígrafes sobre los que nos pueden preguntar son:

El trasfondo histórico y la intención de la obra. (procedencia Agustinos ZGZ)
Los personajes: caracterización e interrelaciones. (procedencia Agustinos ZGZ)
Los temas morales (traición y supervivencia, muerte y libertad). (Procedencia: Agustinos ZGZ)

La realidad y la apariencia.- El «efecto de inmersión» y la escenografía.
(Procedencia: Agustinos ZGZ)

NUEVA PRESENTACIÓN LA FUNDACIÓN (2018, MJB. 8-1-2018)

Otra presentación en Power Point  LA FUNDACIÓN (JLG)

La Fundación a una versión en otro formato.

LA FUNDACIÓN (EVAU ANTIGUA) JLG.

Apuntes sobre La Fundación. Se incluyen los elementos fundamentales para el conocimiento de la obra. Se recuerda que para entenderla es imprescindible leerla y que estos apuntes son complementarios a dicha lectura.

Epígrafes de La Fundación que se piden en Selectividad con indicaciones.

La Fundación (apuntes generales) 

La Fundación (CENTRO DRAMÁTICO NACIONAL)

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ATENCIÓN. SOLUCIONARIO DE LAS PREGUNTAS DE LA EVAU 

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TEMAS SELECTIVIDAD ANTERIOR

Básicamente el programa sigue los epígrafes de la selectividad anterior por lo que reutilizaremos algunos de los documentos. Por el momento ofrecemos lo que tenemos preparado de otros años hasta que hagamos una revisión.

2.1.-La renovación teatral en el fin de siglo: El teatro de Valle Inclán entre el modernismo y la vanguardia; el esperpento. Versión simplificada

Nuevo: Presentación en power point sobre el teatro anterior a 1939 (Mª Dolores Vicente)

Ramón María del Valle Inclán (Hispanoteca-Justo Fernández López)

2.2-EI teatro de la generación del 27: Lorca. Versión simplificada.

Nuevo: Presentación en power point "El teatro de Lorca"

2.3.-La renovación teatral de posguerra: Géneros y modalidades. El teatro de testimonio social. Autores emblemáticos (Miguel Mihura, Alfonso Sastre). (Apuntes realizados por María José Burguete) Versión simplificada.

Nuevo: Presentación en power point "El teatro de posguerra" *Nota estas presentaciones han sido realizadas sobre la base de una del IES Río Ebro.

2.4.-Un dramaturgo atraviesa el siglo: Antonio Buero Vallejo la crítica social; la ética y el compromiso con el ser humano; la técnica dramática; el simbolismo; los personajes; la evolución (desde Historia de una escalera hasta Misión al pueblo desierto). (Apuntes realizados por Mª José Burguete). Versión simplificada

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DOCUMENTALES SOBRE EL TEATRO Y OTROS MATERIALES

Ejemplos de tendencias teatrales

Valle Inclán en Imprescindibles de RTVE

Biografía de Valle Inclán

La Obra de Valle Inclán (excelente y muy recomendable, CDN)

MATERIALES COMPLEMENTARIOS SOBRE VALLE-INCLÁN

Valle Inclán y el esperpento

GARCÍA LORCA

García Lorca (minidocumental UNED)

García Lorca (Para Todos la 2)

García Lorca y La Barraca

MIHURA Y SASTRE

El teatro popular y humorístico de Jardiel Poncela

Miguel Mihura (RTVE)

Alfonso Sastre (Centro de Documentación Teatral)

La taberna fantástica de Alfonso Sastre (CDN)

Entrevista a Alfonso Sastre (Televisión Cubana)

Buero Vallejo (Reportaje RTVE)

2º DE BACHILLERATO. LA NOVELA ESPAÑOLA DEL SIGLO XX DESDE LOS AÑOS 40.

La visita del obispo de J. Gutiérrez Solana

Como hemos venido haciendo. en esta entrada vamos a subir apuntes sobre la novela española del siglo XX. 

Destacaremos en lugar algunas notas sobre LOS SANTOS INOCENTES, una de las lecturas obligatorias. En la prueba de la Selectividad se preguntará por los siguientes aspectos: 1. La denuncia social. 2. Los personajes. 3 El espacio y el tiempo.4 Las técnicas narrativas. 5. La estructura, y 6. El habla popular. En este enlace se puede acceder a un power point elaborado por María José Burguete.




ATENCIÓN-EPÍGRAFES NUEVOS DE LOS SANTOS INOCENTES (17-18)

MIGUEL DELIBES, LOS SANTOS INOCENTES. La denuncia social y la imagen de la España rural.- La caracterización de los personajes.- Los grandes temas (justicia e injusticia, maldad e inocencia).- Las técnicas narrativas y las voces de la novela

En este enlace Epígrafes sobre Los santos inocentes tenéis una ampliación de la presentación en power point.(Epígrafes antiguos de los que se pueden aprovechar varios aspectos)

Trabajos de alumnos sobre Los Santos inocentes a partir de fragmentos:

• Los grandes temas (justicia e injusticia, maldad e inocencia) (Lis Soriano)
• Los grandes temas (justicia e injusticia, maldad e inocencia) (Sergio Hernández)

• PREGUNTAS QUE HAN APARECIDO EN EXÁMENES DE SELECTIVIDAD. LA NOVELA)

Aquí aparecen los temas de teoría sobre los que pueden preguntar en la selectividad:

1 . La novela de posguerra: las novelas inaugurales de los Años 40 (Cela, Laforet, Delibes).

• La novela de los años 40 (material para confeccionarse los propios apuntes)

•  La novela de posguerra. Versión breve (Aurelio Trigueros)

• Antología de textos años 40.

2 . El realismo social en algunas novelas de los años 50: temas.Técnicas y estilo. Títulos emblemáticos (la colmena, de Cela; El Jarama, de Sánchez Ferlosio).

• La novela de los 50 (material para confeccionarse los propios apuntes)

• El realismo social. Versión breve (Aurelio Trigueros)

• Vídeo sobre la novela de los años 40-50

• Vídeo resumen sobre la novela de posguerra

4.3. La Renovación de la novela en los años sesenta: procedimientos narrativos. Algunos nombres: Luis Martín Santos y Tiempo de silencio. Juan Marsé. Juan Goytisolo). 

• La novela de los 60 (material para confeccionarse los propios apuntes)

•  La renovación de los 60. Versión breve (Aurelio Trigueros)

• Antología de textos años 50 y 60.

• Vídeo sobre la novela española de los años 60.

4.4  Un novelista atraviesa el siglo: Miguel Delibes. La visión crítica de la realidad. El espacio rural y otros espacios. El estilo. La evolución novelística (desde La sombra del ciprés es alargada hasta El hereje).

• 4.4. Délibes. Versión breve. (Aurelio Trigueros)
• Vídeo de RTVE sobre Miguel Delibes

4.5 Algunas calas de la novela en la España democrática (NUEVO TEMARIO, 17-18)

• La novela de la democracia (material para confeccionarse los propios apuntes)

• La novela española de los últimos 30 años (Podcast UNED)

• Novelas significativas de la Transición

4.6 Cuento y microrrelato en la España democrática: Un panorama.

ANTOLOGÍA DE CUENTOS Y MICRORRELATOS

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ATENCIÓN SOLUCIONARIO EVAU "LA NOVELA" Se incluyen las preguntas de los últimos años.

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APUNTES ALTERNATIVOS

La novela española desde los años 40 a la actualidad.  (Elaborado por nuestros compañeros del IES Andalán)

La novela española (temario EVAU completo, otra versión).

La novela desde 1940 a la actualidad. Incluye textos, fragmentos de novelas y contextos.


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MATERIAL COMPLEMENTARIO

ANTOLOGÍA DE LA NARRATIVA ESPAÑOLA (UNAM) Se incluyen fragmentos de las tendencias y autores más destacados. 

CONTEXTO HISTÓRICO AÑOS 40-70

VÍDEO SOBRE LA ESPAÑA DE FRANCO enlace a RTVE, de la serie Memoria de España.

2º ESO. LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE: TIPOS DE TEXTO. ESTRUCTURA DE LA PALABRA

Rusiñol. Jardines de Aranjuez.

Inauguramos en este blog una entrada para 2º de ESO. En este tipo de entradas iremos dejando material complementario para repasar los conceptos que vayamos viendo en clase.

Este año el libro de texto es el de SM, colección Savia Digital, de allí es de donde sacaremos la teoría. No obstante, cuando observemos que los temas no están adecuadamente abordados, complementaremos la información aquí.

FUNCIONES DEL LENGUAJE

 Ejemplos de funciones a través de dibujos animados
Más ejemplos de funciones del lenguaje con su explicación
Ejercicio sobre reconocimiento de funciones del lenguaje (AULA DE LETRAS)
 Ejercicio a través del MUNDIAL DE FÚTBOL DE SUDÁFRICA para entender las funciones

TIPOS DE TEXTO POR SU MODALIDAD (INTENCIÓN DEL EMISOR)

IMPORTANTE: No todos los libros ni profesores consideran el texto prescriptivo, ya que se ve como una derivación de la exposición. Tampoco todos los libros ni profesores consideran el diálogo como un tipo de texto

·         Ejercicios sobre tipología textual 1

·         Ejercicios tipología textual (del blog Bocadillo de palabras)

ORTOGRAFÍA: RECONOCIMIENTO Y ACENTUACIÓN DIPTONGOS E HIATOS

·         Acentuación de diptongos

·         Acentuación de hiatos

·         Ejercicios combinados de hiatos y diptongos

ESTRUCTURA DE LA PALABRA

·         Teoría y práctica sobre la estructura de la palabra (Itziar López)

·         Ejemplos de división de palabras resueltos

·         Ejercicios para dividir en lexemas y morfemas

·         Actividad lexemas y morfemas (CNICE)

·         Ejercicios prefijos y sufijos

1º DE BACHILLERATO. LITERATURA UNIVERSAL. UNIDAD 1. LITERATURAS ANTIGUAS

A. Durero. Adán y Eva

Inauguramos la asignatura de Literatura Universal de 1º de Bachillerato para el curso 2017-2018. Periódicamente iré dejando los apuntes y los materiales que necesitemos para clase, así como materiales de apoyo.

Unidad 1. Literaturas antiguas. Estos apuntes no son completamente originales, son recopilación de los de varios autores a los que agradecemos que los pongan a disposición de los demás.

Antología I. De Mesopotamia a la Biblia.

Antología II. De Grecia a Roma.

IES Avempace (materiales y documentos)
La Biblia en cómic

LA EPOPEYA DE GILGAMESH (formato electrónico)

RESUMEN SOBRE LA EPOPEYA DE GILGAMESH

UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia). Entrevista a Federico Lara Peinado, profesor titular de Historia Antigua, autor de una edición de Gilgamesh.

PRESENTACIÓN SOBRE LAS LITERATURAS ANTIGUAS (J.L González Serna y otros)

0. Literaturas fundacionales (Prezzi)

1. Literaturas Orientales (Cierva)

2. Literatura clásica: Grecia y Roma

TRIVIAL DE LITERATURA ANTIGUA (No están todas porque no se me han enviado)

1º DE BACHILLERATO. LITERATURA UNIVERSAL. UNIDAD 2. LITERATURA MEDIEVAL

La Dama del lago de F. Cadogan Cowper

En esta entrada voy a dejar la unidad 2 dedicada a la literatura medieval, así como la antología de textos y algunos materiales complementarios que os pueden resultar de utilidad y de base para preparar las partes que os toca preparar.

Como ya sabéis, en esta ocasión os toca a vosotros preparar las clases a partir de estos materiales y no se trata solo de que lo hagáis reproduciendo los apuntes, sino de que os atreváis a aportar vuestros materiales y, sobre todo, vuestra propia visión. Ánimo y suerte.

UNIDAD 2. LA LITERATURA MEDIEVAL.

ANTOLOGÍA DE TEXTOS MEDIEVALES DE LA LITERATURA UNIVERSAL.

MODELO DE EXAMEN DE LITERATURA MEDIEVAL

PREGUNTAS TRIVIAL DE LITERATURA (faltan muchos por entregar)

MATERIALES COMPLEMENTARIOS

El amor cortés en la Edad Media (documental)

La literatura medieval (José Mª Serna)

Hemos terminado de ver la película Excalibur de John Boorman donde se sintetizan algunas de las leyendas sobre el rey Arturo y los caballeros de la Mesa Redonda, que tan de moda estuvieron durante la Edad Media y que aún hoy día mantienen interés y vitalidad. De hecho, muchas novelas actuales se basan en historias como las del Grial.

Dejo una versión modernizada del escritor norteamericano John Steinbeck para que podamos conocer como eran estas leyendas sobre el rey Arturo y la caballería. Pinchad aquí (Los hechos del rey Arturo de John Steinbeck) para acceder a un buen conjunto de relatos aptos para cualquier lector.

Considero estas lecturas como imprescindibles por muchas razones: porque muchos libros de aventuras y de magia actuales les deben todo a estas historias medievales (como por ejemplo El Señor de los anillos y sagas como las de Laura Gallego); porque ayudan a interpretar y a tener una lectura mucho más completa de El Quijote; porque nos permiten conocer parte de la mentalidad de las personas de la Edad Media; porque nos permiten acceder a una visión del mundo mítica, legendaria y antropológica que todavía permanece en nuestra cultura. Y por último, permiten darnos cuenta de qué manera la literatura embellece la realidad y la impregna, la transforma a su antojo e incluso la manipula hasta el punto de que las ficciones prevalecen sobre los hechos. Precisamente sobre esto Antonio Orejudo ha escrito un magnífico artículo en el diario.es titulado TODO MENTIRA que constituye una magnífica reflexión sobre cómo se recrea la realidad hasta dejarla irreconocible. Algo que, aunque parezca exclusivamente literario, es parte de nuestra vida cotidiana.

Visto el signo de los tiempos es difícil que leamos un Libro de caballería similar a los que nutrían la fantasía de Don Quijote, así que aquí tenemos un buen sucedáneo y, sobre todo, tenemos un buen ejemplo de cómo la verdad o la realidad pueden ser manipuladas e inventadas.

PARA PROFESORES Y GENTE MUY INTERESADA EN EL TEMA dejo este enlace a la Fundación Juan March en el que se puede acceder a varias conferencias en PODCAST sobre LOS ORÍGENES DE LA NOVELA EUROPEA. Allí podemos encontrar conferencias tan sugestivas como

Volviendo a Camelot. El mito artúrico y el romanticismo de la época victoriana de Carlos García Gual

 El mito del Grial en la literatura y en el arte de Victoria Cirlot.

ESCRITURA. REDACCIÓN. COHERENCIA Y COHESIÓN

En esta entrada vamos a incluir ejercicios para intentar escribir mejor. Uno de los aspectos que más descuidamos es, precisamente, el de la redacción. La entrada, en principio está dirigida a  todos los niveles.

1. Ejercicios para construir textos (cohesión)

2. Ejercicios de la página de Maru Domenech (muy buenos)

3.Ejercicios de reordenar textos y reescritura.

4. Ejercicios de coherencia y cohesión. 56 ejercicios de (José Joaquín Martínez Egido)

1º DE BACHILLERATO. LITERATURA UNIVERSAL. EL SIGLO XVIII. LA ILUSTRACIÓN

Después de mucho tiempo, y para no dejar morir el blog, dejo en esta entrada apuntes de Literatura Universal sobre el siglo XVIII.

Las literaturas del siglo XVIII

Antología de literatura del S. XVIII






VÍDEOS. Héroes de la Ilustración

Parte I. El poder del conocimiento

Parte II. Cambiar la sociedad

1º BACH. LITERATURA UNIVERSAL. EL ROMANTICISMO. LA CREACIÓN DE LA LIBERTAD. DOCUMENTAL

Tarea de Literatura Universal. Visionado del vídeo El Romanticismo: la creación de la libertad, resumen de sus aspectos más notables y comentario personal sobre algunos de los aspectos más relevantes en relación a la cultura actual.